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初中学生家长们注意了,国家教育部11月29日发布了《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,明确取消考试大纲,减少机械记忆试题和客观性试题比例,提高探究性,开放性,综合性试题比例。
将对学生的教育思想,教育理念产生很大的影响和转变。将改变培养人才的方式方法。
以往的初中学业水平,(中考)考试是以考试大纲为中心,教与学是紧紧围绕考试大纲展开。教学注意力全部集中在考试大纲上。机械死记硬背成了主导,极大的限制了学生的思维发展。
取消考试大纲,以教材内容为主导,依据教材为基础,学什么考什么。考试命题主要考思维能力,观察分析能力,解决(解释)问题能力。主要考灵活性,综合运用能力。
考试命题的改变,将促进教师教学方式方法的转变。将改变学生的学习方法。有利于学生思维的扩展和发散。
在教学中,将围绕探究性,开放性,综合性展开教与学。教与学将重点主导:
勤思考:学会通过观察,阅读发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案。
独立见解:宽松自由式,不受任何限制,去思考回答问题,问题答案不固定,维一性。
综合灵活运用:能系统把各部份,各方面,各种因素联系起来,考察其中的共同性和规律性。
初中学业水平考试命题的改变,将更好使初中与高中学习衔接。有利于高中学业水平提升,更好适应新时代全国高考需要。更有利于创新人才的发现和培养。
回答:对培养复合型、创新型人才有重大意义。
11月29日,教育部取消初中学业水平考试大纲,是我国中小学教育教学彻底转型的重要分水岭。会上提出,今后初中学业水平考试,主要考探究性、开放性、综合性试题。
1.与探究性、开放性、综合性试题相对应的是,机械性、记忆性试题。前者,是素质教育的必然,后者,是应试教育的产物。
2.探究性试题,解答时,围绕着给予的问题,进行探讨似地回答,没有固定的答案,以自己的主观思路为主,不辅加任何条件,任思绪自由驰骋。考生的回答,往往具有个性,独到性和创造性。避免了过去答题的千人一面,万人一声。
3.开放性试题,相对封闭性试题而言,笔者认为,回答这样的试题,除了有新意外,应具有开拓性和时代感,要家事国事天下事,事事关心,不能为了读书而读书,不能为了答题而答题,比较适合于政治历史。像安徽省中考的开卷政治、开卷历史就比较好。语文允许带字典进考场,也是值得肯定的。
4.复合性试题,估计有别于综合性试题。笔者认为,这样的试题,就相当于供庄稼使用的复合肥那样,含氮磷钾都有,甚至微量元素也不缺,营养非常全面。一道复合题,不应是单科知识的杂揉,而应是相关学科的相互渗透。这样,考生的思维就不是单一的,而应是立交桥式的思维,只有这样,培养出来的人才才能适应“多维”的世界。
(安徽中考政治、历史开卷)
总之,教育部取消初中学业水考试大纲的重要举措,试题内容及形式的重大变革,必将带来我国义务教育的翻天巨变,为国家培养复合型、创新型人才,提供了有力的政策保彰和支撑。
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